Maquetas de las pirámides de Caral

Maquetas de las pirámides de Caral

Un nuevo día. Y una nueva actividad.

La última semana estuvimos dialogando, con los alumnos del tercer grado "G", sobre Caral. Llevé el libro: Caral: la civilización más antigua de América, de la Dra. Ruth Shady, al aula y estuvimos observando las representaciones didácticas de los complejos arquitectónicos. De la observación de las imágenes del libro a la idea de hacer maquetas de las pirámides había solo un paso. Los dibujos son esquemáticos y rápidamente nos trajeron a la mente materiales para realizar las pirámides: cajas de cartón y tablitas.Durante el mes de marzo charlamos sobre la llegada del Hombre a América y la Era de Hielo, también conocimos como llegaron los primero pobladores al Perú. Ya durante el mes de abril nos quedaba hablar de la primera ciudad Estado del Perú: Caral.

Incidimos en los aspectos de un Estado. La característica básica de un Estado e sla aparición de clases sociales, y una clase se apodera del control d elos medios de producción y se convierte en clase dominante. Este es el quid del asunto. Bien, luego de repsar aspectos básicos de Caral procedimos a realizar el trabajo de las maquetas.






Se procede a crer expectativa, es un elemento básico pues de esta manera acrecentamos el interes y la motivación de los pequeños en la realización de la tarea. Por lo general los niños de 8 años disfrutan de las actividades en las que manipulan materiales concretos. Con las tijeras, goma y muchas ganas de crear empezamos nuestro trabajo...







Ya tenemos las maquetas. Y para darle un aspecto más realista llevamos las maquetas al patio donde, al realizarse una construcció, hay montñiculos de arena y piedra. Primero llevamos las pirámides de madera...







Nos quedaron bonitas ¿no es cierto? Las investigaciones de Ruth Shady arrojan luces sobre las pirámides: estaban pintadas de blanco, rojo y amarillo. Bien , también construimos pirámides con cajitas de fósforos y las forramos con papel lustre de colores rojo y amarillo, ahí las tienen:









¿Qué tal? Excelentes pirámides. La tercera manera de trabajo de los alumnos fue cortar rectángulo en cartón duro, rectángulos de diversos tamaños que luego se iban superponiendo, una encima de otra, llkevamos las pirámides a nuestro imprtovisado terrario y este fue el resultado:















Simplemente espectacular, parecen imágenes tomadas desde una avioneta ¿no es cierto? Conclusión: no basta con confeccionar las maquetas sino que es necesario ubicarlas en lugares donde resalten. Es decir lugares similares a los que donde se encuentran los originales.

Felicitaciones muchachos. Ahora los invito a leer el siguiente documento:


Los primeros pobladores peruanos

Y, como despedida los dejo con el siguiente video:






Hasta la próxima y no se olviden de dejar sus comentarios...

Leonardo Sánchez Coello
Profesor de Educación Primaria